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久赢注册-数学老学不好?都是它惹的祸!

发布时间:2020-01-10 16:50:25 阅读次数:4837

久赢注册-数学老学不好?都是它惹的祸!

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作者:创客超人

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很多人都觉得,学习数学没什么用,因为实用性不高。但事实真的是这样的吗?在美国,孩子们学习都是通过现实中的事情来实现的。比如不久前的台湾地震,就被美国老师搬上了讲台……

为了提高孩子的学习兴趣,老师会预先设置场景,让孩子像玩游戏那样去代入“救助者”这个角色。

▊ 第一步,讲述清楚背景,让孩子代入角色。

小朋友们可能还不知道自然灾害是什么,所以要先和他们说清楚。地震、洪水、恶劣天气等等,会破坏人类的生存环境,如果发生了这些灾害,我们平时吃的食物、水资源都会没有,而且这些东西也很难送到发生灾害的地方。

▊ 第二步,讲清楚孩子在这次救灾中担任的角色

告诉孩子们,如果没有食物和水,人们就很难继续生存下去,因此我们必须向灾区运送专门的救灾物品。

这些救灾物品和我们平时用的不一样,他更加易于运输和保存,我们要做的是,让灾区的物品能够每天正常发放。

▊ 第三步,进入场景

假设在两个岛上发生了严重的地震,桥梁受损很严重,让孩子们参与设计一套合理的救灾方案。

孩子们作为小救灾员,要完成两个目标(家长或教师帮忙提出)。

目标1:计算出一共需要多少食物和水。

目标2:如果用直升机运送救灾食物的话,制定合理的直升机行动路线。

▊ 具体操作

【1】首先,教师会先画出一张地图,地图上有两个岛灾情严重,其中两个岛都各有两个小镇受损。而桥梁也被损坏了,修复需要一天时间,在这一天内需要把救灾物资用直升机送到灾民手中。

问题是,灾区一天需要的食物是多少呢?教师把几个可能的任务罗列出来,然后让孩子自己选。

1.计算出不同城镇之间通行的时间。

2.找出总共需要救灾的人数。

3.计算仓库里面需要存储多少食物和水

4.计算救灾需要发放多少食物和水

5.计算每份物资的重量(直升机运送)

孩子们通过完成这几个任务,不仅能学习数学知识,还能考验孩子的生活常识,让他们学会思考。

【2】孩子们选对任务后,接下来就是统计救灾认人数了,这是一个标准的加法计算题,把两个岛的受灾人数加起来就对了。

家长们可以根据孩子的能力程度,设定一个合适的数字,像幼儿园的宝宝,10以内的数字就可以啦!

然后是加减法

1. 如果每个人每天需要1份水和3份食物,那么基于上面计算的总人数,总共需要多少份的水和食物呢?

2. 我们仓库里目前有350份水和945份食物,够救灾吗?

3. 如果将救灾物资发出去后,仓库里还剩多少份水和食物啦?

4. 假设仓库里要保持水和食物各600份,以便于下次救灾,那么我们还需要引进多少食物和水?

几个看似简单的问题,却能把救灾中遇到的问题都考虑进去,让孩子感受到数学能在实际中发挥价值。

除了这些经典运算外,还可以来点考验智商的。

拿出一张地图,标上需要救援的小镇,让孩子寻找直升机的最佳路线,在天黑之前要保证所有的物资都送到灾区,为了增加游戏难度,直升机只能从东南西北四个方向直线行走。

这道题比较类似stem的题目,因为它将地理、编程、逻辑思维等概念都融入进去了。

最后还可以有另外一个,真正的救灾物资,一个包裹里面有12瓶水,如果一个灾区有101人,那要投递水的包裹多少个呢?比预期多了多少支呢?

题目完成后,还可以最普及一下安全教育,给孩子一个网站,让小朋友学习一下地震发生后的自救本领。

http://www.ready.gov/kids/know-the-facts/earthquakes

数学来源于生活,而生活能更好地帮助理解数学,大家一起努力吧!

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作者:创客超人

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