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化作山风,带着蒲公英飞翔——记彝族娃的“阿嫫”谢彬蓉

发布时间:2019-10-25 16:12:01 阅读次数:546

新华社成都10月18日电:化作山风,带着蒲公英飞翔——彝族儿童的“爱人”谢炳荣札记

新华社记者吴晓鹰

从四川大凉山腹地梅固县出发,向南70多公里,穿过“九弯十八弯”崎岖的山路,到达海拔3000多米的山腰,然后到达扎甘洛村教学点。

对当地的孩子来说,有一个正规的老师来教是一种奢望。由于偏远和贫困,学校无法留住教师。在过去20年左右的时间里,10多名志愿教师被派往该村的教学中心,孩子们不时“停课”。

谢斌荣是这里的第17位志愿者老师。在记者眼中,这位48岁的男子身穿迷彩服,留着整洁的短发,两张“高红色”小麦色的脸。22岁时,谢斌荣从四川师范大学毕业后在部队服役了20年。2013年,她从军队退休,回到了她的家乡重庆,在那里她可以过上舒适的生活。互联网上关于四川凉山彝族自治州急需教师支持的消息改变了她的生活轨迹。

谢斌荣笑着说,他想实现自己当老师的梦想,上师范大学,为孩子们做点什么。

2014年初,她独自去了梁山,成为一名教师志愿者。

离开前,她特意剪掉了长发。凉山地区的艰苦超出了她的预料。在她到达第一所辅助教育学校后不久,由于卫生条件差,她的右眼受到严重感染。手术后的第二天,她带着纱布回到平台。

当时,谢斌荣打算志愿服务一个学期就离开了。由于一次经历,他改变了主意。在支持教育的第一学期结束时,她被转到一所条件较好的乡镇中心学校监考。当她收回试卷时,她发现许多试卷是空白的,有些学生甚至不能写自己的名字。

这时,谢斌荣决定不仅留下来,还要去扎干罗村的教学点,那里是大凉山最缺乏教师的深山。她开玩笑说她是一个典型的“高高在上的男人”。

扎甘洛村是一个彝族村,有45户人家和200多名村民。四年前,谢炳荣第一次到达时,村子仍然禁止道路通行,上山需要六个多小时。山上经常停电,偶尔会有手机信号。村民大多以土豆和玉米为生。学校条件很差,教室是土坯房,只有她是老师。谢斌荣住的土坯房又黑又潮湿,不仅是宿舍,还是办公室和厨房。

谢斌荣并没有被恶劣的环境“吓跑”,而是担心孩子们的学习。那时,学校六年级只有10个孩子,其中一些甚至不会说完整的普通话。谢炳荣想出了一个主意:让村里所有没上过学的孩子都来学习,从一年级启蒙教育开始。

结果,她白天上课,晚上挨家挨户劝说他们学习。她把一个接一个喂猪的孩子带回了教室。

如今,扎甘洛村教学中心的学生人数已经增加到30人,年龄从8岁到17岁不等。甚至附近两个村庄的孩子也来这里学习。由于彝族儿童普遍接触汉语较晚,谢炳荣从英语口语教学开始,并写歌谣教学生拼音和识字。她把这篇课文改编成情景喜剧,让学生自己导演和表演。她还带他们去庆祝儿童节,举行运动会,举办艺术展,出国学习和练习。

她把这些彝族孩子当成自己的孩子,还自己掏钱给班上所有的学生买洗脸盆、洗面油、保温桶和其他日用品。天气好的时候,组织学生在操场上分组洗头,这样孩子们就可以养成良好的卫生习惯。

教学中心的前学生纪可·左氏说:“谢老师的手很温暖,拿着吹风机吹干我的头发。他经常拉着我的手,告诉我多穿些衣服。”四年级学生纪克越(Jikeyoshi)说,有一次她在作文中写道,“家里没有桌子,所以她不得不每天趴在床上做作业”。谢把这件事放在心上,拎着学校多余的课桌,走了几公里山路回到了家。

令彝族姑娘吉克丝难忘的是,她曾经病了,不能走路。谢老师带着她回家,一直陪着她,直到她的家人回来。从那以后,无论她去哪里,她都称谢老师为“阿满”(彝语中的“母亲”)。

"真诚地对待这些孩子,他们会像对待家人一样对待你."谢斌荣说道。

村民们用他们的行动表达了对韩老师的爱:当教学中心停电缺水时,他们急忙把谢老师拉到自己家,带来了他们吃不下的鸡蛋和熏肉。天气寒冷,没有食物可吃时,孩子们从地上挖鱼腥草给她。

谢宾荣珍藏两件礼物。一件是村民为她缝制了20天的彝族服装,一件是班级为她画的肖像。

转眼间,谢斌荣已经是第五年教书了。教学中心的学生在学习成绩和行为上发生了可喜的变化,她的头上也长出了更多的白发。

“每年春天,风都会带着蒲公英的孩子远行去看这个五彩缤纷的世界。你是蒲公英。你一放假,就开始期待老师。老师是冯二。学校一开学,他就回来了。”在支教期间,谢斌荣写了这首歌《风与蒲公英的约定》。

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